laporan dan video yulandari 6b

Nama : Yulandari

  NPM : 136310269

             Kelas : 6B

 

Tugas : Pengajaran Mikro (Laporan Observasi Video Youtube Mengenai Video keterampilan membuka an menutup Di Dalam Proses Pembelajaran)

  

Laporan Observasi Video Youtube Mengenai Video Keterampilan Membuka dan Menutup Proses Pembelajaran

Proses Pelatihan

No	Aspek yang diamati	Deskripsi Hasil Pengamatan
A	Perangkat Pelatihan/Pembelajaran
	1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP)	Tidak ada Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP)
	2. Silabus	Tidak ada Silabus
	3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).	Tidak ada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
B	Proses Pelatihan/Pembelajaran
	1. Membuka pelajaran	·        Terlebih dahulu guru memberi salam pada saat memasuki kelas. ·        Menanyakan kabar siswa-siswa tersebut. ·        Menanyakan kehadiran siswa-siswa dikelas tersebut. ·        Kemudian guru menanyakan kesiapan belajar siswa
	2. Penyajian materi	·        Sebelum memasuki pelajaran, guru mengulang kembali materi yang telah dipelajari sebelum nya. ·        Setelah selesai guru mulai memasuki topik yang akan dipelajari nya itu. ·        Dalam penyajian materi guru melakukan atau melaksanakan kegiata-kegiatan sebagai berikut : 1)      Apresiasi 2)      Ekplorasi melaluli tanya jawab 3)      Penyampaian tujuan pembelajaran. 4)      Pembentukan kelompok. 5)      Pembagian lembar kerja. 6)      Penilaian autentik. 7)      Mengamati. 8)      Menanya. 9)      Mengasosiasi. 10)  Mengkomunikasikan. 11)  Menyimpulkan materi. 12)  Refleksi. 13)  Penugasan.
	3. Metode pembelajaran	Metode pembelajarannya baik. Dalam proses belajar mengajar guru mengunakan metode diskusi dalam pembalajaran. Dimana siswa di bagi menjadi beberapa grup kemudian berinteraksi saling bertukar pendapat, atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantar mereka.
	4. Penggunaan bahasa	Penggunaan bahasanya baik. Selama melaksanakan proses belajar mengajar guru mengunakan bahasa yang sopan dan mudah dipahami.
	5. Penggunaan waktu	Penggunaan waktunya  baik
	6. Gerak	Geraknya cukup baik. Guru melakukan gerakan-gerakan tubuh seperti gerakan tangan pada saat memberikan apresiasi kepada peserta didik selama proses belajar mengajar.
	7. Cara memotivasi siswa	Cara memotivasi siswanya cukup baik
	8. Teknik bertanya	Teknik bertanyanya baik
	9. Teknik penguasaan kelas	Teknik penguasaan kelasnya baik
	10. Penggunaan media	Penggunaan medianya cukup baik. Dalam proses belajar mengajar guru memanfaatkan media pembelajaran yang tersedia didalam kelas seperti proyektor, power point, dll
	11. Bentuk dan cara evaluasi	Bentuk dan cara evaluasi baik
	12. Menutup pelajaran	Menutup pelajaran baiks
C	Perilaku Peserta Pelatihan (Diklat)
	1. Perilaku siswa di dalam kelas	Perilaku siswa di dalam ruangan cukup kondusif
	2. Perilaku siswa di luar kelas	Tidak ada Perilaku siswa di luar kelas

Kondisi Fisik Sekolah

No	Aspek yang diamati	Deskripsi Hasil Pengamatan
1	Kondisi fisik sekolah	Untuk kondisi ruangan kelas tersebut cukup bagus
2	Potensi siswa	Potensi siswa baik,  Siswa memiliki potensi yang sangat baik, itu terlihat pada saat proses belajar mengajar. Siswa mampu mengikuti pelajaran dengan baik.
3	Potensi guru	Potensi guru baik,  Guru memiliki potensi yang sangat baik itu ditunjukan dengan kemampunya dalam menguasai materi, mentrasferkan ilmu nya kepada peserta diidk dan kemampuanya mengelola kelas yang kondusif.
4	Potensi karyawan	Tidak ada  Potensi karyawan
5	Fasilitas KBM, media	Fasilitas KBM, media cukup memadai
6	Perpustakaan	Tidak ada Perpustakaan
7	Laboratorium	Tidak adan Laboratorium
8	Bimbingan konseling	Tidak ada  Bimbingan konseling
9	Bimbingan belajar	Tidak ada  Bimbingan belajar
10	Ekstrakurikuler (pramuka, PMI, basket, drumband, dsb)	Tidak ada Ekstrakurikuler (pramuka, PMI, basket, drumband, dsb)
11	Organisasi dan fasilitas OSIS	Tidak ada  Organisasi dan fasilitas OSIS
12	Organisasi dan fasilitas UKS	Tidak ada  Organisasi dan fasilitas UKS
13	Administrasi (karyawan, sekolah, dinding)	Tidak ada  Administrasi (karyawan, sekolah, dinding)
14	Karya Tulis Ilmiah Remaja	Tidak ada Karya Tulis Ilmiah Remaja
15	Karya Ilmiah oleh Guru	Tidak ada  Karya Ilmiah oleh Guru
16	Koperasi siswa	Tidak  ada Koperasi siswa
17	Tempat ibadah	Tidak  ada  Tempat ibadah
18	Kesehatan lingkungan	Tidak  ada Kesehatan lingkungan
19	Lain-lain ……………………...

Kondisi Lembaga

No	Aspek yang diamati	Deskripsi Hasil Pengamatan
1.	Observasi fisik :
	a. Keadaan lokasi	Keadaan lokasi
	b. Keadaan gedung	Keadaan gedung
	c. Keadaan sarana/prasarana	Keadaan sarana/prasarana
	d. Keadaan personalia	Tidak terlihat adanya Keadaan personalia
	e. Keadaan fisik lain (penunjang)	Tidak terlihat adanya Keadaan fisik lain (penunjang)
	f. Penataan ruang kerja	Tidak terlihat adanya Penataan ruang kerja
	g. Aspek lain …..
2.	Observasi tata kerja :
	a. Struktur organisasi tata kerja	Tidak terlihat adanya Struktur organisasi tata kerja
	b. Program kerja lembaga	Tidak terlihat adanya Program kerja lembaga
	c. Pelaksanaan kerja	Tidak terlihat adanya Pelaksanaan kerja
	d. Iklim kerja antar personalia	Tidak terlihat adanya Iklim kerja antar personalia
	e. Evaluasi program kerja	Tidak terlihat adanya Evaluasi program kerja
	f. Hasil yang dicapai	Hasil yang dicapai cukup baik
	g. Program pengembangan	Tidak terlihat adanya Program pengembangan
	h. Aspek lain …..	Tidak terlihat adanya Aspek lain